Teoria inteligențelor multiple
- Alexandra Popa-Stoican
- Jan 17, 2021
- 3 min read
Updated: Sep 8, 2021
Au trecut primele luni de facultate, au trecut și sărbătorile și iată că prima sesiune bate la ușă. Există oare un moment mai bun ca acesta să îmi adun gândurile și să scriu ceva pe blog?
În acest articol vă voi prezenta un subiect ce pe mine m-a inspirat, și m-a determinat să cred că toți oamenii au un potențial anume, indiferent de contextul social, economic și cultural din care fac parte și anume, inteligențele multiple.
În primul rând, ce este inteligența?
Inteligența poate fi definită drept abilitatea de a învăța din experiență, de a rezolva probleme și de a folosi cunoștințele dobândite pentru adaptarea la noi situații. (Myers, 2015)
De-a lungul secolului al XIX-lea, mulți specialiști (Charles Spearman, L. L. Thurstone, Robert Sternberg etc.) au căutat să explice, să definească și să măsoare inteligența, utilizând numeroase teste de inteligență prin care să evalueze și să compare abilitățile mentale ale oamenilor. Toți au reușit să definească inteligența într-un fel sau altul, însă niciunul nu a reușit să cuprindă toate dimensiunile inteligenței pentru a surprinde potențialul tuturor oamenilor. Cel care s-a apropiat cel mai mult de acest lucru a fost psihologul american Howard Gardner (1983, 2006) care dezvoltă teoria inteligențelor multiple și identifică nouă tipuri diferite de inteligență pe care o persoană poate să le dețină. Teoria lui Gardner se deosebește de celelalte teorii prin includerea unor trăsături intelectual-vocaționale în clasificarea tipurilor de inteligență, care până atunci nu au fost considerate caracteristice unei persoane inteligente și nu au fost măsurate riguros.
Mai departe vă invit să vă identificați trăsăturile care vă definesc și să determinați ce inteligențe dețineți.
Clasificarea inteligențelor multiple și calitățile persoanelor deținătoare
1. Inteligența verbal-lingvistică
dețin un vocabular bogat
pot transmite cu ușurință idei prin intermediul imbajului
pot redacta sau citi orice fel de texte
pot elabora argumente puternice cu ușurință în dezbateri
pot reține ușor informație scrisă sau auzită
2. Inteligență logico-matematică
utilizează strategii optime pentru rezolvarea problemelor
le place să conceapă probleme cât mai complexe
în procesul învățării utilizează adesea scheme logice
pot opera cu idei abstracte și concepte slab-definite
înțeleg relațiile de cauzalitate și de dependență și le place să le experimenteze
3. Inteligență vizual-spațială
operează cu reprezentări vizuale
percep corect obiecte din diferite unghiuri și se orientează cu ușurință în spațiu
apreciază arta și își exprimă creativitatea prin desen, pictură, fotografie, etc.
recunosc tipare, obiecte și forme cu ușurință
pot interpreta ușor reprezentări grafice
4. Inteligență corporal-kinestezică
au o bună coordonare a mișcărilor corpului
utilizează cu ușurință limbajul nonverbal
rețin mai ușor acțiuni decât informație scrisă, auzită sau vizuală
le plac activitățile fizice
5. Inteligență muzical-ritmică
au o sensibilitate ridicată la sunete și o abilitate de a distinge modificări fine ale sunetelor
memorează ușor melodii și modele ritmice
recunosc cu ușurință tipare muzicale
le face plăcere să cânte, cu sau fără instrumente muzicale și să compună piese muzicale
6. Inteligență inter-personală
au abilități dezvoltate de comunicare atât verbală cât și non-verbală
pot observa situațiile din diferite perspective
își rezolvă problemele colaborând și interacționând cu ceilalți
sunt buni observatori ai comportamentelor celorlalți și empatizează cu ceilalți
au capacități excelente de predare și explicare
7. Inteligență intra-personală
își cunosc calitățile și defectele foarte bine și știu cum să se folosească de ele în avantajul lor
își cunosc limitele
analizează persoanele din jur
reușesc să își stabilească un scop în viață și să-l urmeze
își analizează trăirile și acțiunile
își conștientizează emoțiile și le exprimă în mod controlat
8. Inteligență naturalistă
observă și apreciază elementele de detaliu
observă și descriu schimbările care se ivesc în mediul înconjurător
își manifestă creativitatea în natură
își rezolvă problemele utilizând elemente din mediul înconjurător
reușește să realizeze clasificări și categorizări complexe cu ușurință
le place să-și petreacă timpul în aer liber
le place să îngrijească animale și plante
sunt pasionați de biologie și de subdomeniile acesteia
9. Inteligență existențialistă
petrec mult timp meditând asupra circumstanțelor în care se află
încearcă să determine un scop general al vieții
își pun adesea întrebări retorice
analizează riguros mediul înconjurător și evenimentele ce se petrec în jurul lor
își conștientizează poziția lor în raport cu universul și cu restul viețuitoarelor
În ciuda criticilor aduse teoriei inteligențelor multiple datorită lipsei de date empirice și a extinderii prea largi a conceptului de inteligență, se pare că Howard Gardner se aproprie cel mai mult de un ideal de inteligență - un ansamblu de trăsături și abilități speciale care conturează mai mult sau mai puțin, identitatea unei persoane în raport cu sine și cu societatea.
Chiar dacă Gardner nu a construit niciun fel de testare pentru a determina ce fel de inteligență deținem, există o sumedenie de astfel de testări online, mai mult sau mai puțin concludente. Pentru distracție, aici puteți „descoperi” ce fel de inteligență vă definește, dacă nu ați aflat deja. (https://www.verywellmind.com/what-kind-of-intelligence-do-you-have-3867398?quizResult=495530d4)
Pentru mai multe informații privitoare la această teorie, vă invit să urmăriți referințele bibliografice.
Bibliografie:
Cărți:
Gardner, H. E. (2006). Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice (Revised, Updated ed.). Basic Books.
Myers, D. G., & DeWall, N. C. (2015). Psychology, 11th Edition. Worth Publishers.
Articole online:
Videoclipuri:
Imagini:
Comments